ЗНАКОМСТВО С НАШИМ НОВЫМ ПЕДАГОГОМ🌹

Приветствую, друзья!

Я – Кулькова Екатерина Викторовна,
Филолог, педагог-дефектолог, психолог и арт-терапевт в работе с детьми с ОВЗ.
С удовольствием присоединяюсь к замечательной семье РОО [club123660656|”Подари надежду” г.Евпатория]

Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью требует особого профессионального подхода, чуткости, терпения и искреннего желания помочь каждому ребенку раскрыть свои возможности. Именно такую миссию я реализую в своей деятельности как педагог-дефектолог, психолог и арт-терапевт.

Моя работа направлена на всестороннюю поддержку ребенка: развитие познавательных процессов, речи, мелкой моторики, эмоциональной сферы, творческих способностей и навыков общения. В своей практике я использую современные и эффективные методы, которые помогают сделать занятия интересными, доступными и результативными.

Мои направления работы

Как педагог-дефектолог, я помогаю детям:

развивать внимание, память, мышление и речь;
формировать учебные навыки;
преодолевать трудности в обучении;
развивать мелкую моторику и координацию;
адаптироваться к образовательной среде.

Как психолог, я создаю условия для:

снижения тревожности и эмоционального напряжения;
формирования уверенности в себе;
развития навыков общения;
поддержки положительного эмоционального состояния;
укрепления внутренней мотивации ребенка.

Арт-терапия помогает ребенку выражать свои чувства и переживания через творчество. В работе я использую:

рисунок;
лепку;
аппликацию;
творческие задания;
игровые и художественные упражнения.

Это способствует самовыражению, развитию воображения и повышению эмоционального благополучия.

Используемые методы

Занятия риторикой помогают детям:

развивать связную и выразительную речь;
учиться правильно формулировать мысли;
преодолевать стеснение в общении;
формировать коммуникативные навыки.

Каллиграфия способствует:

развитию мелкой моторики;
улучшению координации движений;
формированию аккуратности и усидчивости;
подготовке руки к письму;
развитию внимания и самоконтроля.

Сказкотерапия помогает:

мягко воздействовать на эмоциональную сферу ребенка;
развивать речь и воображение;
проигрывать жизненные ситуации;
формировать нравственные ориентиры;
снижать страхи и внутренние переживания.

Нейрогимнастика активизирует:

работу мозга;
внимание и память;
межполушарное взаимодействие;
координацию движений;
способность к сосредоточению и обучению.

В центре моей деятельности — индивидуальность каждого ребенка. Я строю занятия так, чтобы они соответствовали возможностям, темпу и потребностям ребенка, создавали ситуацию успеха и приносили радость от общения и обучения.

Убеждена, что комплексный подход, включающий дефектологическую, психологическую и творческую помощь, дает ребенку больше возможностей для развития, социализации и уверенного движения вперед.

Моя работа — это помощь детям с ОВЗ и инвалидностью в их развитии, обучении и адаптации. Использование риторики, каллиграфии, сказкотерапии, нейрогимнастики и арт-терапии позволяет сделать этот путь более мягким, эффективным и результативным.

Верю, что каждый ребенок способен на успех, если рядом есть внимательный специалист, поддержка и вера в его возможности.
Жду ребят на занятиях!